時值盛夏，聚力前行，再啟新程。為有序推進義務(wù)教育歷史學(xué)科國家統(tǒng)編教材的應(yīng)用，全面落實立德樹人根本任務(wù)，并提升初中歷史教師對新教材的理解與應(yīng)用能力，以更好地促進學(xué)生的成長與發(fā)展，2024年8月30日，由東莞市教育局教研室、人民教育出版社主辦，廣東南方出版?zhèn)髅浇滩慕?jīng)營有限公司承辦的2024年東莞市義務(wù)教育階段人教版新教材培訓(xùn)（初中歷史）在東莞外國語學(xué)校成功舉辦。
首都師范大學(xué)張漢林教授、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校柴松方校長、東莞市教育局教研室胡波老師以及東莞市公民辦學(xué)校約600余名初中歷史教師共同參與了此次培訓(xùn)活動。
活動伊始，東莞外國語學(xué)校朱忠明校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭。朱校長對出席此次活動的專家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示表示熱烈的歡迎，指出本次活動對于深化教師對新教材的理解與把握、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力、促進教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力，以及推動教育改革的深入實施等方面都具有重要意義，預(yù)祝會議取得圓滿成功。
專家引領(lǐng)，啟迪智慧
接著，本次活動邀請了首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院張漢林教授，為大家?guī)砹祟}為《基于核心素養(yǎng)的歷史敘事——兼談初中歷史教科書的使用》的專題講座。張教授以新教材的歷史敘事為例，深入闡述了基于核心素養(yǎng)的歷史敘事活動設(shè)計的重要性。他提倡在教學(xué)中運用歷史敘事小支架，通過建構(gòu)連貫的歷史事件，激發(fā)學(xué)生的思辨和分析能力。同時，張教授還詳細(xì)介紹了新教材的實際案例，展示了如何基于核心素養(yǎng)進行有深度的課堂問題教學(xué)設(shè)計，幫助教師們進一步掌握教材使用的要點和細(xì)節(jié)。張教授的講座為初中歷史教師指明了方向，帶來了前沿的教育理念和智慧之光。他指出，新教材立足于新課程標(biāo)準(zhǔn)，是對傳統(tǒng)教育模式的一場深刻反思，更是教師們探索教學(xué)模式新路徑的寶貴學(xué)習(xí)機會。
首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院張漢林教授在進行專題培訓(xùn)
總結(jié)展望，共繪藍(lán)圖
張漢林教授從歷史敘事的角度對如何理解新教材、運用新教材作了高屋建瓴的指導(dǎo)。此次教材培訓(xùn)活動，不僅是一場知識的盛宴，更是一次思想的交匯與靈感的碰撞。它使教師們更深刻地認(rèn)識到統(tǒng)編教材的核心思想與重要價值，進一步挖掘了教材的育人功能，有利于東莞歷史教師們進一步落實立德樹人的任務(wù)，也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，致力于為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
培訓(xùn)活動由東莞外國語學(xué)校初中歷史科組長張宏杰老師主持
凝心聚力謀發(fā)展，砥礪奮進譜新篇。本次培訓(xùn)活動聚焦新教材，深入落實新課標(biāo)要求，旨在切實提升課堂教學(xué)的實效性。東莞市全體歷史教師將堅定不移地遵循新課程理念，深入挖掘新教材的核心內(nèi)涵，積極踐行新課標(biāo)、新教材、新課堂。東莞歷史教育同仁將始終牢記育人初心，堅守教育情懷，為東莞市教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
撰稿：魯?shù)さ?/span>
初審：張宏杰
復(fù)審：魏德才
終審：呂雪玲