瞬間，美會突然闖進你的視野，讓你差異不已！當然，有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈，美才會不經(jīng)意間闖入。“冰墩墩”就是這樣在北京冬奧開幕后，不經(jīng)意間闖進了所有人的視野，迅速風靡全球，三月的每一天在熱搜榜上都能找到它的身影。為什么冰墩墩會有如此魅力呢？為什么要選用熊貓作為創(chuàng)作原型？為什么冰墩墩會穿一件透明的外衣？
這些問題驅(qū)動莞外小學(xué)部美術(shù)科組決定開啟“冰墩墩視角下看冬奧之美”項目式學(xué)習(xí)。本課程以冰墩墩為視角，讓學(xué)生去探究冬奧精神、延續(xù)冬奧情緣，通過多學(xué)科融合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬奧會中的美術(shù)元素，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)意，讓各個年段的學(xué)生都可以充分參與到美術(shù)實踐中去，實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。
在項目式學(xué)習(xí)課程中，問題是學(xué)生自己提的，答案是學(xué)生自己找的，自己去探索、去研究，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主體。從冰墩墩的形象設(shè)計到奧運火炬的歷史意義，從運動健兒背后的拼搏故事到奧運服裝中蘊含的中國傳統(tǒng)元素，學(xué)生們從多角度了解冬奧會，在學(xué)習(xí)美術(shù)知識的同時，能對中國傳統(tǒng)文化、競技體育的發(fā)展和規(guī)則等跨學(xué)科知識有更全面的了解。
在疫情期間，老師引導(dǎo)學(xué)生們從多媒體平臺了解冬奧會相關(guān)信息，完成一張張富有趣味的學(xué)習(xí)單、一幅幅精美的繪畫作品、一件件奇思妙想的手工作品，這些作品都承載了孩子們心中對于祖國、對于冬奧的祝福與熱愛。
201班楊景天同學(xué)制作的“環(huán)?；鸱N燈”
在項目式學(xué)習(xí)課程的尾聲，我們選取了二年級“火種燈”項目式學(xué)習(xí)和六年級“冬奧服飾之美”項目式學(xué)習(xí)，進行了匯報展示，向與會師生展示二年級和六年級的學(xué)習(xí)成果。此外，尹效登校長、陳彩虹副校長、蔡俊寧副校長等領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨現(xiàn)場，與同學(xué)們一起欣賞“冰墩墩視角下看冬奧之美”項目學(xué)習(xí)匯報展示。
匯報展開始前，小學(xué)部藝術(shù)科科組長吳遠儀老師對此次項目式學(xué)習(xí)的緣起與課程內(nèi)容的設(shè)計等，做出詳細總結(jié)，讓同學(xué)們對這一課程有了更加深刻、系統(tǒng)的認識。
藝術(shù)科科組長吳遠儀老師分享
二年級“火種燈之美”匯報展
在開場表演——《我們的冬奧會》中，四位小朋友的三句半表演幽默風趣，引得臺下的同學(xué)們陣陣歡笑。
莫逸同學(xué)的演講——《北京冬奧會》，向我們詳細介紹北京冬奧會背后的故事。
朱浥可同學(xué)的《火種燈的前世與今生》，從創(chuàng)意、外觀、材料等角度全面闡述了火種燈的設(shè)計理念，讓我們了解到火種燈的設(shè)計細節(jié)以及歷史意義。
洪錦翔同學(xué)的《漢代美術(shù)欣賞》，通過介紹漢代藝術(shù)作品讓我們了解了中國古典藝術(shù)之美，令人印象深刻。
在火種燈制作分享會中，古代小工匠穿越到現(xiàn)代與同學(xué)們以古今問答的形式，展示、分享各種火種燈的創(chuàng)意和制作過程。
曾昱嘉同學(xué)代表二年級同學(xué)，對此次項目式學(xué)習(xí)以及同學(xué)們的作品成果，做出總結(jié)。
二年級匯報展在歌舞節(jié)目——《文物演唱會》的優(yōu)美律動中完美落幕。
六年級“冬奧服飾之美”匯報展
603班的莫蕊菲、吳楚同學(xué)以一段清麗脫俗的開場舞，為匯報展拉開了序幕，小舞蹈家們的舞姿輕靈飄逸，如花間飛舞的蝴蝶。
接下來，六年級合唱團精彩演繹《雪花》，他們的歌聲優(yōu)美動人，仿佛讓人置身冰雪的世界。
最后，六年級的同學(xué)們向大家展示了一場服裝秀。所有的服裝從設(shè)計稿、選布料、衣服打板到縫紉制作等整個過程都是學(xué)生獨立完成的。這些服裝設(shè)計有的青春洋溢，有的古典優(yōu)雅，讓人嘆為觀止，贏得現(xiàn)場同學(xué)和老師們的陣陣掌聲。
冬奧會中國風禮服 設(shè)計師：601班 汪珂羽
冬奧會冰雪主題頒獎禮服 設(shè)計師：602班 丁子蕓
冬奧會運動服 設(shè)計師：603班 譚周知
冬奧會入場禮服 設(shè)計師：604班 姜凱晴
冬奧會校園風禮服 設(shè)計師：605班 楊婧琳
冬奧會運動服 設(shè)計師：606班 譚周行
給孩子們多大的舞臺，她們就能展示多美的舞姿，在此次項目式學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)，讓我們一起走進“冰墩墩視角下看冬奧之美”項目式學(xué)習(xí)匯報作品展現(xiàn)場吧！
此次項目式課程的開展，是品質(zhì)課堂背景下的一次成功嘗試，也為之后的美育課程提供了優(yōu)秀經(jīng)驗。正如冬奧會主題“一起向未來”，新時代的美育課程需要所有教師和同學(xué)攜手共進，砥礪前行。
撰稿：張瑜宇、吳遠儀
審稿：譚 萍、周 穎
編輯：楊 笛