八月金陽耀碧穹，熾熱情懷映長空。東莞外國語學(xué)校迎來了又一批新成員，他們懷揣教育夢想與熱忱，在莞外揚帆啟航。2024年8月25日至27日，東莞外國語學(xué)校舉辦了為期三天的新教師入職培訓(xùn)，助力新教師們迅速融入莞外大家庭，提升教育教學(xué)專業(yè)能力。
一、團建凝心，共筑夢想基石
25日上午，為新教師團隊開展了富有意義的團建活動。通過一系列挑戰(zhàn)與互動環(huán)節(jié)，新教師們加深了彼此間的了解，凝聚了團隊力量。在團結(jié)與協(xié)作的濃厚氛圍中，伴隨著歡聲笑語，新教師們迅速融合為一支團結(jié)協(xié)作的隊伍，展現(xiàn)出了敢于挑戰(zhàn)、勇于擔(dān)當?shù)木耧L(fēng)貌。為后續(xù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、理念傳承，文化引領(lǐng)前行
25日下午，我校朱忠明校長為新教師們介紹了莞外辦學(xué)理念與文化建設(shè)，朱校長深入解讀了莞外的教育理念，使新教師們對學(xué)校的文化精神有了更為深刻的理解。在分享過程中，朱校長對新教師們寄予了殷切的期望，他希望每一位新教師都能向陽而生，努力發(fā)光，不負眾望。他鼓勵大家在教書育人的道路上不斷追求卓越，共同為莞外的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
朱忠明校長作主題講座
三、技能磨礪，鑄就專業(yè)輝煌
26日，學(xué)校資深骨干教師以深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的實踐經(jīng)驗，為新教師們帶來了一場場精彩紛呈的專業(yè)講座。從教學(xué)理念的革新到課程設(shè)計的創(chuàng)新，從片段教學(xué)的精細打磨到青年教師的成長規(guī)劃，每一位講師都傾囊相授，為新教師們繪制了一幅清晰的專業(yè)發(fā)展藍圖，助力新教師專業(yè)成長。
講師：龔建兵副校長
主題：《莞外教導(dǎo)處工作理念及制度解讀》
我校龔建兵副校長圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，深入解讀了學(xué)校教學(xué)工作理念及制度，為新教師明確了教育教學(xué)工作的方向。龔建兵副校長特別就備課、公開課及教育教學(xué)質(zhì)量等方面提出了具體要求，勉勵新教師們要精心準備每一堂課，勇于展示教學(xué)成果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，共同推動莞外教學(xué)質(zhì)量邁向新高度。
龔建兵副校長作主題講座
講師：教導(dǎo)處副主任劉鑫增
主題：《基于深度學(xué)習(xí)的高中教學(xué)思考》
何為深度學(xué)習(xí)？劉鑫增副主任闡述了深度學(xué)習(xí)的來源背景和定義，分享了記憶的重要性以及深度學(xué)習(xí)的意義和方法，從想學(xué)、會學(xué)解析了學(xué)習(xí)的路徑，強調(diào)了思想上的改變，知識上再認知，剖析了高考復(fù)習(xí)、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的模式。要利用“最近發(fā)展區(qū)”的推移，逐步提升對知識點的有效學(xué)習(xí)程度。
劉鑫增副主任作主題講座
講師：教導(dǎo)處副主任汪麗麗
主題：《片段教學(xué)的技巧》
如何進行片段教學(xué)的設(shè)計？汪麗麗副主任毫無保留地分享了片段教學(xué)的技巧，從片段教學(xué)的定義、特征展開闡述，強調(diào)片段教學(xué)要做好導(dǎo)入設(shè)計、問題串設(shè)計、師生活動設(shè)計、結(jié)束語設(shè)計、板書設(shè)計，明確了片段教學(xué)的實施技巧、片段教學(xué)過程中避免出現(xiàn)的問題并總結(jié)了成功片段教學(xué)的特點。
汪麗麗副主任作主題講座
講師：課程發(fā)展中心副主任梁泉
主題：《設(shè)計基于學(xué)校的課程》
課程的開發(fā)蘊含深厚學(xué)問，梁泉副主任從課程的定義和課程開發(fā)的基本模式出發(fā)，闡述了一個完整的課程開發(fā)過程涉及的因素：目標、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的選擇和組織、課程方案的實施和學(xué)習(xí)結(jié)果評價，對如何開發(fā)具有校本特色的選修課程提出了建議。給新教師介紹了莞外校本課程建設(shè)的實踐過程，展示了莞外“一體兩翼”博雅課程體系和特色選修課程。
梁泉副主任作主題講座
講師：教研處副主任魏德才
主題：《東莞外國語學(xué)校青年教師成長與發(fā)展規(guī)劃》
魏德才副主任從個人專業(yè)成長、教學(xué)技能提升、科研能力培養(yǎng)等多個關(guān)鍵維度出發(fā)，全面而深入地闡述了東莞外國語學(xué)校教師隊伍建設(shè)的整體情況。他詳細介紹了學(xué)校教研活動的豐富內(nèi)容及其所取得的顯著成效，充分展示了莞外在教師培養(yǎng)方面的深厚底蘊和卓越成果。
在分享過程中，魏主任不僅對青年教師提出了明確的要求，還表達了對他們的殷切期望，為青年教師的成長與發(fā)展指明了清晰的方向。他的分享內(nèi)容充實、觀點明確，對青年教師的成長具有重要的指導(dǎo)意義。
魏德才副主任作主題講座
講師：張燕
主題：《逐夢星辰 向陽成長》
為助推我校新教師的發(fā)展,助力青年教師成長,張燕老師以《逐夢星辰 向陽成長》為題，與新教師們分享了快速成長之路，借助團隊的力量，如何持續(xù)學(xué)習(xí)、深度反思和不斷實踐來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教研、比賽中不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，也深切期待青年教師芳華待灼，追光不止，向著教育的星辰大海，向陽而生！
張燕老師作主題講座
俊采星馳，匯聚莞外，逐夢啟航。新教師培訓(xùn)圓滿落幕，學(xué)員們滿載而歸，他們不僅收獲了豐富的專業(yè)知識，更在培訓(xùn)中獲得了深刻的感悟，堅定了投身教育的信念。此刻，他們正式踏上教書育人的新征途，準備在東莞外國語學(xué)校這片沃土上共同繪制教育的新畫卷，攜手開創(chuàng)輝煌璀璨的教育未來！
培訓(xùn)心得
劉瑞美
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！蔽覀兂３＝逃龑W(xué)生努力勤奮學(xué)習(xí)，卻在瑣碎的日常中忘記我們自身更需要不斷學(xué)習(xí)，社會的進步教育的發(fā)展作為外驅(qū)力不斷推動著教師學(xué)習(xí)新知識，而真正能讓教師終身學(xué)習(xí)的是內(nèi)驅(qū)力，是自我不斷追求進步的意識。張燕老師在《青年教師如何成長》一課中，以親身經(jīng)歷告訴我們，身為一名青年教師，在學(xué)習(xí)方面不管什么條件什么時間，都應(yīng)該堅持提升自己，始終保持良好的心態(tài)，面對工作、對待學(xué)生，不拋棄不放棄，才能看到花兒開放的美麗。年輕人，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！爸粏柍跣模攀秩プ?，無問西東”。
宋靜怡
作為一名新教師，在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育管理等方面的理論知識，還參與了一些教學(xué)實踐和課堂管理的具體經(jīng)驗。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育教學(xué)理念、方法、班級管理、師生溝通等多個方面。通過各位資深教師和專家的精彩講座與分享，我深刻認識到教育不僅是知識的傳授，更是靈魂的塑造和心靈的滋養(yǎng)。在教學(xué)方法的學(xué)習(xí)中，我了解到要以學(xué)生為中心，根據(jù)他們的特點和需求設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。多樣化的教學(xué)手段和靈活的教學(xué)策略能夠讓課堂更加生動有趣，提高教學(xué)效果。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅獲得知識，更能學(xué)會思考和探索。
晏楚霞
參與此次新教師培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，對教育事業(yè)的熱情與認知均有了新的提升。在“青年教師成長”議題上，我認識到教育不僅是知識的傳遞，更是智慧的啟迪與人格的塑造。我堅定了持續(xù)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的決心，以更好地引領(lǐng)學(xué)生探索未知，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。關(guān)于“成長規(guī)劃”，我明確了職業(yè)方向，意識到制定科學(xué)合理的計劃是實現(xiàn)教育夢想的關(guān)鍵。我將致力于提升教學(xué)技能、教育研究及班級管理等多方面能力，分階段設(shè)定目標，穩(wěn)步前行。
王晨
在教育的廣闊天地里，我深刻感受到了肩上的責(zé)任與使命。教育學(xué)生，不僅是傳授知識，更是點燃他們內(nèi)心的火焰，引導(dǎo)他們探索未知的世界。我意識到，每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、能力和夢想。作為教師，我們需要用心去了解他們，尊重他們的差異，激發(fā)他們的潛能，讓他們在學(xué)習(xí)的道路上勇敢前行。同時，教師專業(yè)發(fā)展也是不可忽視的重要方面。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多先進的教學(xué)理念和方法，記憶尤為深刻的是張燕老師說的一句話，她說，勇敢地去接受所有給到你的挑戰(zhàn)，然后堅持不懈做到最后。這讓我更加明白，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展需求，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。我決心將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，不斷探索、創(chuàng)新，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
范澄樟
新教師培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)技能，更讓我深刻認識到，教育是藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合。通過開發(fā)選修課程、構(gòu)建校本課程特色，以及采用啟發(fā)式與討論式教學(xué)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和通用技能。而SMART目標的設(shè)定，則為教學(xué)與個人成長提供了明確的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機，不斷探索和實踐，努力成為學(xué)生思維的引路人，為他們的未來鋪設(shè)堅實的成長之路。
黃子藍
通過這次培訓(xùn)，我們新教師們深刻體會到，作為一名教師，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。我們將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量，同時也更加堅定了從事教育事業(yè)的決心?？傊?，2024年東莞外國語的新教師培訓(xùn)為新入職教師們提供了一個難得的學(xué)習(xí)和交流機會，使我們能夠反思自己的教學(xué)實踐，拓寬視野，提升教學(xué)技能和班級管理能力，更重要的是對教育有了更深層次的理解和熱愛?。
周秋云
從十幾年的求學(xué)生涯，包括去國外求學(xué)自己對于第二語言習(xí)得的過程中，到回歸教學(xué)崗位自己去傳授一門語言，我一直堅定地認為，教育不僅僅是講授語法和語言點這么簡單。真正的教育是呵護成長，是發(fā)掘潛能，是守護夢想。加入莞外大家庭后，我很驚喜地發(fā)現(xiàn)，莞外的教育理念和管理模式竟然與我自己一直以來堅持的教育理想不謀而合。短暫的幾天培訓(xùn)，“這個學(xué)校懂教育”是帶給我最大的心得體會。
譚佩琳
在今夏我有幸成為莞外教師隊伍中的一員，在這里參加了為期數(shù)天的新教師入職培訓(xùn)。每一位教師都是學(xué)生成長道路上的引路人，我們的言行舉止、教學(xué)理念都將對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。此次培訓(xùn)的團建環(huán)節(jié)也磨煉了我的意志，與同行一起面對挑戰(zhàn)，共同訓(xùn)練，我會將這種團結(jié)協(xié)作和不畏艱苦的精神貫徹到教學(xué)課堂當中，而這種團隊精神將成為我未來教育生涯的寶貴財富。我將堅定成為優(yōu)秀教師的信念，以滿腔的熱情和不懈的努力，成為一名跟隨新時代發(fā)展的教師。
林曉雯
參加完這次培訓(xùn)，我收獲滿滿，對教育的各個層面有了更深入的理解和感悟。朱忠明校長的分享讓我認識到，一個團結(jié)有力的班委團隊是班級管理的基石，而團建活動則是增強班級凝聚力的有效途徑。思考著如何在未來的班級管理中，通過創(chuàng)新團建形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的團隊精神和責(zé)任感。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，我將在今后的工作中，將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
撰稿：李艷珊
初審：張燕
復(fù)審：魏德才
終審：呂雪玲