東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2021-2022學(xué)年度工作計(jì)劃
為深入貫徹市人民政府辦公室《東莞市教育事業(yè)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，秉持東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“博雅、格致、思辨、勤勉”的校訓(xùn)精神，努力踐行“博學(xué)雅行、格高志遠(yuǎn)、屹立天地”的辦學(xué)理念，落實(shí)“1+12”行動(dòng)計(jì)劃，以項(xiàng)目化思維聚焦重點(diǎn)，圍繞加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)“雙減”工作、信息化助力教學(xué)改革、教科研建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校治理、集團(tuán)化辦學(xué)七個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，持續(xù)提升學(xué)校教育品質(zhì)，助推全市教育在“雙萬(wàn)”新起點(diǎn)上加快高質(zhì)量發(fā)展，特制定本年度計(jì)劃。
一、推進(jìn)莞外黨建特色化建設(shè)項(xiàng)目
莞外黨建以特色化建設(shè)為目標(biāo)，以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，聚焦“雙品質(zhì)”主題黨日活動(dòng)主陣地，聚焦黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨團(tuán)隊(duì)一體化育人，完善黨員教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度，以學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育導(dǎo)師團(tuán)為依托建設(shè)莞外“黨建優(yōu)課堂”，探索建設(shè)學(xué)校黨建優(yōu)秀師資庫(kù)和精品課程庫(kù)，積極創(chuàng)建堡壘型黨組織、燈塔型黨組織、崇德型黨組織、服務(wù)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨組織，推動(dòng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)，各黨支部政治引領(lǐng)作用更加突出。（執(zhí)行部門(mén)：校黨委、各黨支部）
二、推進(jìn)“雙減”工作落地項(xiàng)目
以東莞市品質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莞市品質(zhì)實(shí)驗(yàn)教研組為依托，推行莞外創(chuàng)“新”更走“心”系列化作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，以七年級(jí)為改革試點(diǎn)優(yōu)化課程設(shè)置，全面開(kāi)展高質(zhì)量課后托管和持續(xù)優(yōu)化1+X的綜合托管。以東莞市品質(zhì)教研組為龍頭，引領(lǐng)、帶動(dòng)各教研組共同發(fā)展，進(jìn)行“品質(zhì)課堂”教學(xué)模式凝練，整體提升教研組教師的教學(xué)水平。以“全課程實(shí)驗(yàn)”為突破口，全方位開(kāi)展課堂教育教學(xué)探究，力求構(gòu)建“雙減”背景下的課堂教學(xué)新樣態(tài)。（執(zhí)行部門(mén)：教務(wù)處、教研處）
三、以信息化推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目
充分發(fā)揮學(xué)校有道智能終端的應(yīng)用效能，有效采集學(xué)生易錯(cuò)題、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)數(shù)據(jù)后的因材施教。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能。組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式，引進(jìn)“優(yōu)彼志愿”系統(tǒng)，充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家?；?dòng)。（執(zhí)行部門(mén)：教務(wù)處、信息發(fā)展中心）
四、推進(jìn)課程與教研建設(shè)提質(zhì)項(xiàng)目
開(kāi)展莞外好課程評(píng)選活動(dòng)來(lái)培育課程創(chuàng)新成果，組織專家培訓(xùn)指導(dǎo)課程負(fù)責(zé)人完善課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮課程育人功能。選擇一至兩個(gè)影響學(xué)校發(fā)展的重大課題作為龍頭課題引領(lǐng)學(xué)部或?qū)W校的課題研究方向，組織學(xué)術(shù)委員會(huì)和教研骨干力量開(kāi)展專題教研攻關(guān)，開(kāi)展科組精品課程（品牌活動(dòng)）課題研究，擴(kuò)大莞外教科研成果的輻射力和影響力。（執(zhí)行部門(mén)：教研處、課程發(fā)展中心）
五、鍛造莞外良師項(xiàng)目
以學(xué)校被評(píng)為廣東省中小學(xué)教師校本研修示范學(xué)校為契機(jī)，推動(dòng)莞外師德師風(fēng)建設(shè)，教學(xué)名師和名班主任兩個(gè)學(xué)校高級(jí)研修班建設(shè)。搭建班主任的學(xué)習(xí)平臺(tái)、加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)和加強(qiáng)宿舍生活老師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)。踐行以賽促教，積極推動(dòng)青年教師參與省市教師專業(yè)能力大賽，提升教學(xué)素養(yǎng)。踐行以研促教，助力教師隊(duì)伍的教科研成果取得新突破。（執(zhí)行部門(mén)：教師發(fā)展中心）
六、推動(dòng)五育融合發(fā)展項(xiàng)目
構(gòu)建以“博學(xué)雅行，立德樹(shù)人”為核心的德育工作體系，進(jìn)一步完善“五育并舉”“三全育人”的德育工作新格局。一是加強(qiáng)勞動(dòng)教育。舉行勞動(dòng)教育主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，開(kāi)展勞動(dòng)教育主題系列比賽與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀，建立學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)記錄檔案。二是促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革。利用學(xué)校成為市評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)校的有利條件，成立團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入調(diào)研，充分醞釀，形成學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)改革方案，進(jìn)一步優(yōu)化 “勞動(dòng)之星”“閱讀之星”“運(yùn)動(dòng)之星”的過(guò)程性評(píng)價(jià)形式，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)的大轉(zhuǎn)變，以評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，以評(píng)價(jià)提升育人內(nèi)涵。三是強(qiáng)化莞外“活動(dòng)實(shí)踐育人”德育品牌。優(yōu)化“三禮五節(jié)”、研學(xué)旅行課程等活動(dòng)實(shí)踐質(zhì)量，組織開(kāi)展團(tuán)體性體育比賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的體育文化，突出搭建多元成長(zhǎng)平臺(tái)，突出展示、鍛煉、激勵(lì)學(xué)生，豐富學(xué)生的校園文化生活。四是推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。以準(zhǔn)備落成的莞外圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展閱讀主題的文化活動(dòng)，推進(jìn)落實(shí)“每個(gè)學(xué)生每學(xué)期閱讀3本高質(zhì)量書(shū)籍”要求，積極建設(shè)書(shū)香校園。五是加強(qiáng)生涯勵(lì)志教育。做好生涯勵(lì)志教育的頂層設(shè)計(jì)，規(guī)范生涯課的課時(shí)和內(nèi)容，組織開(kāi)展全校性職業(yè)博覽會(huì)活動(dòng)、莞外生涯講壇活動(dòng)和校園模擬招聘會(huì)活動(dòng)，大力推進(jìn)寒暑假職業(yè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。（執(zhí)行部門(mén)：學(xué)生處）
七、提升莞外現(xiàn)代化治理水平項(xiàng)目
優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，暢通社會(huì)參與學(xué)校治理的制度化渠道，提升依法治教能力，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化。一是轉(zhuǎn)變理念思維，積極踐行“品質(zhì)與效率是學(xué)校發(fā)展生命線”的理念，不斷強(qiáng)化政治思維、法治思維、系統(tǒng)思維和信息化思維，增強(qiáng)治理的原則性、規(guī)律性、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性。二是繼續(xù)完善決策機(jī)制，服務(wù)學(xué)校黨政決策、優(yōu)化管理服務(wù)機(jī)制、推進(jìn)規(guī)章制度與文化建設(shè)，增強(qiáng)治理體系規(guī)范性，營(yíng)造莞外“家文化”。（執(zhí)行部門(mén)：校務(wù)辦公室）
八、加快濱海灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)項(xiàng)目
以創(chuàng)建濱海灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為契機(jī)，推進(jìn)東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)擴(kuò)規(guī)模、促內(nèi)涵、提品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)濱海灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)校高起點(diǎn)辦學(xué)。繼續(xù)完善濱海灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)方案，加快學(xué)?；ㄔO(shè)施建設(shè)，成立濱海灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)?；I辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教師招聘計(jì)劃及招生計(jì)劃，完善支持莞外教育集團(tuán)教師交流制度，探索跨校兼課、走教、支教、輪崗等方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面。（執(zhí)行部門(mén)：籌備辦公室）
東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
2021年9月