守望成長,靜待花開!學(xué)校發(fā)展靠教師,教師發(fā)展看青年。為了促進(jìn)我校青年教師更快更好地發(fā)展,建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,2019年2月26日下午,我校教師發(fā)展中心組織舉辦了2019年第一期莞外格致師苑青年教師培訓(xùn)會議,會議由教師發(fā)展中心魏德才副主任主持,學(xué)校劉守君副校長向我校100多名青年教師分享了以“教師專業(yè)漫談”為主題的教師成長經(jīng)驗(yàn)。
劉副校長的演講分為以下五個部分:
一、教師工作的專業(yè)特點(diǎn)。會議開始,劉副校長非常接地氣的以故事的形式分析了“教師”這個職業(yè)的專業(yè)特點(diǎn),一一列舉了“教師”這個職業(yè)的好處,讓青年教師看到教育事業(yè)的璀璨未來。他指出教師專業(yè)發(fā)展有七個階段,從青年教師到名教師專業(yè)發(fā)展的階段性是一年站穩(wěn)講臺, 三年獨(dú)當(dāng)一面,五年成為骨干, 十年成為名師,并勉勵大家認(rèn)準(zhǔn)了就全力以赴,努力在這條職業(yè)道路上打拼出屬于自己的成績!
二、教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容。劉副校長圍繞著“專業(yè)知識”、“專業(yè)技能”、“專業(yè)倫理”、“專業(yè)精神”、“專業(yè)智慧”等五個方面作了全面而深入的講解。
三、教師專業(yè)發(fā)展的途徑。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)要成為優(yōu)秀的老師,必須要不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究。要緊跟潮流,多接觸學(xué)生喜歡的東西,抓住學(xué)生的興趣從而傳達(dá)有效的知識,要想成為名師、大師、專家,就要多寫并寫好教研文章。
四、找到適合自己的發(fā)展切入點(diǎn)。劉副校長給青年教師們指明了方向。他說成就一個名師,可能是一篇論文、一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課、一個教育教學(xué)課題、一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流、一次與專家的對話、一次教學(xué)競賽……希望青年教師們發(fā)揮自己的特長,找準(zhǔn)領(lǐng)域,把握機(jī)會,不斷拓深自己的專業(yè)成長。
五、課堂是教師發(fā)展的主陣地。課堂上要有知識、有方法、有生活、有境界。有知識、有方法的課就算是好課了;如果有生活,那就更好了;如果講課能上升到精神層面,那就更不一般了。希望青年老師們多多鉆研自己的課堂教學(xué),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,努力讓學(xué)生們喜歡上課,上得開心,學(xué)有所獲,并獲益終生。
劉守君副校長以其幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格和高效實(shí)用的講座內(nèi)容博得了全場的掌聲。最后劉副校長對青年教師提出了殷切期望,他希望每一位青年都做一個有情懷、有理想的教師,為學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
青年教師們,莞外是你們肥沃的土壤,在這里努力成長吧,大家一起傾心育桃李,靜待花開時!
撰稿:陳 鳳
審核:魏德才
編輯:陳鈺堯