東莞市高中美術(shù)課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)在莞外成功舉行

        發(fā)布日期:2019-06-04來(lái)源: 作者: 點(diǎn)擊數(shù):


        為進(jìn)一步推動(dòng)與促進(jìn)全市美育工作的開(kāi)展、拓展多元學(xué)習(xí)空間、推廣學(xué)校美育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),以及推動(dòng)高考綜合改革和深化普通高中課程改革各項(xiàng)任務(wù)平穩(wěn)落地,東莞市高中美術(shù)課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)于2019年5月30日上午在東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成功舉行。東莞市教育局教研室美術(shù)教研員詹逸然老師、市美術(shù)書(shū)法教育研究會(huì)常務(wù)理事、市美術(shù)高考備考中心組成員及各高中學(xué)校美術(shù)教師代表共50余人參與了本次活動(dòng)。活動(dòng)由市美術(shù)書(shū)法教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)廖妙新主持。

         

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        活動(dòng)留影

         

        一、王柴慧老師的《不到園林怎知春色如許——漫步中外園林藝術(shù)》課例展示。

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        王柴慧老師在課堂教學(xué)中

         

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        學(xué)生在課堂中展示

         

        王柴慧老師化身專業(yè)導(dǎo)游,帶領(lǐng)著高一(2)班的小游客深入領(lǐng)略中國(guó)古典園林之美。首先,王老師細(xì)細(xì)講解“一花一木,方寸間見(jiàn)神韻”的蘇州園林,讓同學(xué)們漫步于假山碧湖畔,佇立在亭臺(tái)樓閣前、聽(tīng)“雨打芭蕉”,欣賞那“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的雅趣……品味古典園林“人與自然”的和諧共居。接著,調(diào)換身份,小組交流后,派出小組代表們?yōu)樵谧睦蠋焸兘榻B清代嶺南四大園林之一的東莞可園。只見(jiàn)同學(xué)們不僅有模有樣地學(xué)起老師介紹可園的“自然美”、“空間美”與“人文美”,介紹了可園的主人張敬修先生的生平事跡和抱負(fù),講述了可園的歷史和設(shè)計(jì)理念。聽(tīng)課的老師們對(duì)我們的“小導(dǎo)游”們嘖嘖稱贊。最后,王老師鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合本課所學(xué)的園林知識(shí),為自己的居住環(huán)境或校園提出建設(shè)性意見(jiàn)。

         

        二、市美術(shù)書(shū)法教育研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)梁光海老師作《高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)》講座。

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        梁光海老師作《高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)》講座

         

        梁老師具體分析了美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的具體內(nèi)涵,引導(dǎo)老師們?cè)诮虒W(xué)上要從“情景設(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”四個(gè)方面著手,切實(shí)提高學(xué)生們關(guān)于“美術(shù)學(xué)科”的終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力,最后分享了自己對(duì)高中美術(shù)測(cè)評(píng)的思考和摸索。

         

        三、市美術(shù)書(shū)法教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)廖妙新老師分享觀課感受。

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        廖妙新老師在分享觀課感受

         

        廖老師對(duì)我校王柴慧老師的課例作了很高的評(píng)價(jià),他認(rèn)為這次“古典園林”課例展示目標(biāo)明確,結(jié)構(gòu)清晰,重難點(diǎn)突出,教學(xué)方法多樣,很好地帶領(lǐng)著學(xué)生了解、感受、賞析園林藝術(shù)的魅力,提高了學(xué)生們的審美能力以及文化自信,完美地體現(xiàn)了東莞“慧教育”高效課堂和新課標(biāo)的要求。

         

        四、市教育局教研室美術(shù)教研員詹逸然老師作活動(dòng)小結(jié)

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        詹逸然老師作活動(dòng)小結(jié)

         

        市美術(shù)教研員詹逸然老師從課堂教學(xué)與高中學(xué)生美術(shù)學(xué)業(yè)考試的備考工作兩大方面做出了總結(jié)。首先,他再次肯定了東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王柴慧老師扎實(shí)的教學(xué)功底,并進(jìn)而強(qiáng)調(diào)作為一名美術(shù)教師,要以德樹(shù)人,能夠幫助學(xué)生規(guī)劃他們的專業(yè)發(fā)展;根據(jù)新課標(biāo)的改革要求,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課堂設(shè)計(jì),利用情景教學(xué)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn);多嘗試“小組合作”的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在探究中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí)。其次,指明東莞高中學(xué)生美術(shù)學(xué)業(yè)考試方向。最后寄語(yǔ)東莞市所有美術(shù)老師們能夠眾志成城,創(chuàng)造更高更好的平臺(tái),讓東莞市“美育”教學(xué)工作更上一層樓!

        2019年?yáng)|莞市高中美術(shù)課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)在莞外舉行,不僅是對(duì)我校美術(shù)教學(xué)成果的肯定,更是對(duì)我們的鞭策。今后,我們將更加積極參加美術(shù)教研活動(dòng),加強(qiáng)交流,互相學(xué)習(xí),不斷提升,讓學(xué)生們通過(guò)美術(shù)課堂得到“美”的啟迪和實(shí)現(xiàn)對(duì)美的追求!

         

        撰稿:陳  鳳

        審稿:葉浩東、付嘉豪

        編輯:陳鈺堯


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