為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，更好地實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)、合力育人的目的，我校于2019年12月8日下午召開(kāi)了初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分。
第一個(gè)階段是全體家長(zhǎng)在階梯四室召開(kāi)級(jí)部會(huì)議。級(jí)會(huì)伊始，蔡級(jí)長(zhǎng)分別就級(jí)部管理及活動(dòng)育人成效等兩個(gè)方面向全體家長(zhǎng)進(jìn)行了詳盡的匯報(bào)。年級(jí)分層走班、榮譽(yù)班、學(xué)生干部自治、無(wú)人監(jiān)考等方面的做法倍受家長(zhǎng)稱贊，而本學(xué)期德育基地拓展、體育節(jié)、內(nèi)蒙古研學(xué)、韶關(guān)助學(xué)、烹飪課、籃球班賽等活動(dòng)取得驕人成績(jī)，更是贏得了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。最后，蔡級(jí)長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，情真意切地就自身家訓(xùn)對(duì)親人的影響，跟家長(zhǎng)們分享了家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)孩子們成長(zhǎng)的影響，在家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性這一方面與家長(zhǎng)們產(chǎn)生了高度共鳴。
接下來(lái)，生物科組長(zhǎng)黃慕娜老師和地理科組長(zhǎng)王騁程老師分別就生物、地理的學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)們分享如何提高學(xué)習(xí)效率，有效地提升自我。
最后，落級(jí)行政陳主任代表學(xué)校對(duì)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作給予大力支持的家長(zhǎng)朋友們表示感謝，并與家長(zhǎng)們交流家庭教育的重要性及青春期如何對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)們的距離。
會(huì)議第二個(gè)階段是以班級(jí)為單位舉行。各班班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料，做了精心的布置，使家長(zhǎng)們走進(jìn)教室便感受到一種溫馨的氛圍。
各班班主任詳細(xì)介紹本班的具體情況，特別是從開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，也對(duì)班級(jí)規(guī)劃做了細(xì)致的介紹。同時(shí)，對(duì)近期表現(xiàn)有突出進(jìn)步的孩子進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。另外，還就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法，進(jìn)一步指明孩子們需要努力的方向。
同時(shí)，各班的科任老師也從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面介紹了孩子們的近期學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。家長(zhǎng)們也就自己困惑的問(wèn)題與科任老師們進(jìn)行了充分的交流與溝通。
另外，部分班級(jí)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享。在輕松、愉悅的氛圍中，家長(zhǎng)們意識(shí)到家長(zhǎng)以身作則的重要性，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)空間、不為失敗找借口，只為成功找方法，幫助孩子們制定一個(gè)“能實(shí)現(xiàn)”的小目標(biāo)，用耐心與愛(ài)心去見(jiàn)證孩子的每一步的成長(zhǎng)。
會(huì)議第三階段是全體學(xué)生在階梯四室召開(kāi)級(jí)會(huì)，進(jìn)行段考總結(jié)和表彰。
（優(yōu)秀學(xué)生代表彭日駿同學(xué)發(fā)言）
（“進(jìn)步之星”頒獎(jiǎng)）
（“數(shù)學(xué)計(jì)算小能手”頒獎(jiǎng)）
（“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)）
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)議安排緊湊，內(nèi)容豐富。家長(zhǎng)們紛紛表示，既感受到學(xué)校對(duì)孩子教育的重視，又了解了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與進(jìn)步，加強(qiáng)了溝通，豐富了教育孩子的方法，受益匪淺。家長(zhǎng)們相信：在家庭和學(xué)校的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)“同心協(xié)力，共筑美好”的美好愿望！
撰稿：王瑩雪
審稿：陳燕文、蔡芝芝
編輯：陳鈺堯