教者若有心,學者必有益
陽春三月,卷土重來的疫情讓我們的教學模式轉(zhuǎn)為線上教學。莞外小學數(shù)學科組積極響應(yīng),嚴格按照東莞市教育局的指示,認真開展“停課不停學,停課不停研”的線上教學工作,家校合力,關(guān)注學生全面發(fā)展,努力提升線上教學質(zhì)量,用嚴謹和真誠的態(tài)度開啟了線上教學工作的新篇章。
一、云端教研,攜手共成長
線上教學,同樣精彩!自東莞市教育局通知全市中小學“停課不停學”,開展“空中課堂”以來,莞外小學數(shù)學科組的老師們停課不停研,云端“聚慧”,通過線上會議,進行集體教研。在會議中,各年級備課組長圍繞教學方式、學生學習效果、線上作業(yè)設(shè)計等方面進行了線上教學工作總結(jié)??平M長莫美妹老師提出在作業(yè)設(shè)計時,需要結(jié)合教學內(nèi)容,體現(xiàn)作業(yè)的綜合性、趣味性和育人功能,讓學生經(jīng)歷低門檻、大空間、真思考的學習活動,而教師應(yīng)適時對學生進行學習指導。本次的云端教研活動,保障了居家期間教師線上教學效果,并提升線上教學的質(zhì)量及效率,備課組長們研討、打磨學科教學方式方法,匯聚經(jīng)驗,凝聚智慧。
莞外小學數(shù)學科組云端“聚慧”
二、多樣作業(yè),合力助雙減
如何讓居家的數(shù)學學習創(chuàng)意滿滿、樂趣多多?如何更好地促進學生德智體美勞全面發(fā)展?莞外小學部的數(shù)學教師們集思廣益,想出了一個又一個的“金點子”,精心設(shè)計與學生相符合的數(shù)學作業(yè),助推雙減政策落地,讓傳統(tǒng)的數(shù)學作業(yè)煥發(fā)新的生機與活力,讓學生都能在趣味作業(yè)中獲得自我成長。
一年級個性化作業(yè)《創(chuàng)意百數(shù)表》
二年級個性化作業(yè)《創(chuàng)意體操》
三年級探究實踐作業(yè)《面積單位知多少》
四年級個性化作業(yè)《我是小小漫畫家》
五年級探究性作業(yè)《長方體與正方體的簡歷》
六年級項目式學習作業(yè)《俄烏戰(zhàn)爭何時結(jié)束?》
形式多樣、趣味十足,且富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學作業(yè)讓學生走出書本,走進生活,讓學生充分體會到數(shù)學來源于生活,感受到數(shù)學的魅力,認識到學習數(shù)學的價值。
三、學生實踐,就“數(shù)”你精彩
愛上數(shù)學,主動思考。孩子們在豐富有趣的數(shù)學作業(yè)中感受數(shù)學、學習數(shù)學,通過動手實踐、動口表達、動腦思考等多種形式,引導學生將數(shù)學融入生活,在生活中尋找數(shù)學,增強了數(shù)學學習的興趣和積極性。
看!一年級的孩子們開展了數(shù)學小任務(wù)、數(shù)學游戲、聽算闖關(guān)等趣味活動,“時間棋盤”認時間,“視覺編碼”考眼力,“百數(shù)表”里找規(guī)律,“聽算闖關(guān)”我能行!孩子們不但在游玩中鞏固了課本的數(shù)學知識,更增進了孩子與父母間的親子關(guān)系。
孩子和爸爸一起玩“時間棋盤”游戲
視覺編碼趣味練習
聽算闖關(guān)
一年級“創(chuàng)意百數(shù)表”學生作品
二年級的數(shù)學教師巧妙地將數(shù)學與舞蹈、體育、音樂相結(jié)合,讓學生結(jié)合數(shù)學的“對稱”、“平移”和“旋轉(zhuǎn)”等現(xiàn)象創(chuàng)編體操,還可以配上合適的音樂,給自己拍段小視頻,并挑戰(zhàn)跳出其他同學的設(shè)計圖。學生在自主創(chuàng)編的過程中能更深刻地理解對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等圖形的運動,全身心地體驗和參與數(shù)學創(chuàng)意活動,寓教于樂,何樂而不為?
二年級“創(chuàng)意體操”設(shè)計作品
二年級的孩子們還將“數(shù)學創(chuàng)意體操”跳了出來,快來欣賞一下吧:
https://v.qq.com/x/page/r33320l3hx5.html?sf=uri
https://v.qq.com/x/page/i333268lhfp.html?sf=uri
二年級“創(chuàng)意體操”學生展示
學習完面積之后,三年級的數(shù)學教師們?yōu)楹⒆觽儾贾昧?/span>“面積單位知多少”的實踐作業(yè),指導孩子們動手制作1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形,并在家里分別找到面積接近1平方厘米、1平方分米和1平方米的物品。孩子們通過有趣的實踐活動,進一步充分感知平方厘米、平方分米和平方米等面積單位的含義與價值,并滲透了估測意識。
三年級“面積單位知多少”學生實踐作品
不少同學把繪畫當作自己的興趣愛好,四年級的老師們嘗試讓學生把數(shù)學知識、數(shù)學錯題或有趣的數(shù)學故事畫成四格漫畫,激發(fā)學生的學習興趣,鍛煉動手創(chuàng)作能力,促進知識的理解并在頭腦中形成表象,完善學生的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)體系。生動、形象的數(shù)學漫畫吸引著每個人的眼球!
四年級“數(shù)學四格漫畫”學生作品
你有嘗試過為數(shù)學概念做一份簡歷嗎?五年級的數(shù)學教師們奇思妙想,推陳出新,讓學生根據(jù)本學期所學的長方體和正方體的知識,給長方體和正方體寫一份簡歷。學生在簡歷的設(shè)計過程中,已然進行單元知識的回顧與梳理,并提高學生學以致用、整理歸納的能力??炜?!孩子們設(shè)計的長方形和正方形簡歷,創(chuàng)意滿滿!
五年級“長方體與正方體的簡介”學生作品
你知道嗎?數(shù)學與金融、經(jīng)濟和政治都有著密不可分的聯(lián)系。六年級的老師們巧妙地結(jié)合時事熱點,設(shè)計了數(shù)學項目式學習作業(yè)《俄烏戰(zhàn)爭何時結(jié)束》。同學們根據(jù)老師提供的探究指引,在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料、整理數(shù)據(jù),對俄烏戰(zhàn)爭的發(fā)生原因和對生活各方面所帶來的影響進行理性分析,并從數(shù)學角度提出自己對兩個國家的發(fā)展建議,儼然成為一位位“小小政治家”!
六年級項目式學習“俄烏戰(zhàn)爭何時結(jié)束”學生作品
停課不停學,且思、且行、且成長。莞外的全體數(shù)學老師將繼續(xù)以提高學生數(shù)學素養(yǎng)為己任,扎扎實實做好線上教學教研工作,讓孩子們在云端也能繼續(xù)感受數(shù)學的魅力。而作為一名教師,課堂就是我們的戰(zhàn)場,正是責任擔當時,我們費心盡力,上好每一節(jié)線上數(shù)學課,投入更飽滿的熱情,用心育人。
撰稿:曾曉燕
審稿:譚 萍、莫美妹、周 穎
編輯:楊 笛