流金遍野，碩果飄香；秋光為序，載夢(mèng)起航。為及時(shí)傳承經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，更好地開展教學(xué)工作，東莞外國語學(xué)校于2024年10月15日下午舉行了2024屆中考經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。學(xué)校黨委書記尹效登，校長(zhǎng)朱忠明，辦公室陳燕文主任，教導(dǎo)處汪麗麗副主任以及新老初三的全體教師參加會(huì)議。會(huì)議由教導(dǎo)處汪麗麗副主任主持。
會(huì)議第一項(xiàng)，由蔡芝芝級(jí)長(zhǎng)分析2024屆中考的各科成績(jī)。蔡級(jí)長(zhǎng)以詳實(shí)的數(shù)據(jù)和圖表為基礎(chǔ)，深入剖析了各科目的中考成績(jī)情況，為明晰教學(xué)問題和學(xué)科發(fā)展軌跡提供了強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐。她總結(jié)道，2024屆中考取得的輝煌成績(jī)是師生共同努力的結(jié)果，也是初三教師團(tuán)隊(duì)無數(shù)個(gè)日夜奮斗的結(jié)晶。
會(huì)議第二項(xiàng)，由優(yōu)秀教師代表陳珊珊老師和優(yōu)秀備課組長(zhǎng)代表蔡寧老師分別發(fā)言。
陳珊珊老師用“MVP”這個(gè)詞解碼了初三英語備課組的教學(xué)策略，即M——Motivational Stories（故事激勵(lì)，凝聚力量）；V——Various Strategies（多策并施，穩(wěn)步增效）；P——Proactive Routines（提前規(guī)劃，步步為營）。在困惑中探索，在探索中突破，在突破中完善，有效助力學(xué)生英語成績(jī)的飛躍。
夯實(shí)基礎(chǔ)是貫穿初三復(fù)習(xí)的主旋律，通過精析考點(diǎn)，精簡(jiǎn)題目，速練基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)落實(shí)，重點(diǎn)把握，難點(diǎn)突破的目標(biāo)，從而為各層次學(xué)生保駕護(hù)航。這一系列的考前指導(dǎo)，猶如給學(xué)生打了幾針強(qiáng)心針，讓他們信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，取得了令人滿意的中考成績(jī)。
會(huì)議第三項(xiàng)，由優(yōu)秀班主任代表劉小珠老師和陳艷云老師分別發(fā)言。
劉小珠老師從畢業(yè)前學(xué)生自發(fā)為老師們籌備的頒獎(jiǎng)儀式談起，分享了幾點(diǎn)做班主任的感受。努力做一個(gè)幽默的班主任，把幽默的思維方式和工具運(yùn)用到平時(shí)的教育工作中，解決在教育過程中遇到的具體問題，使師生關(guān)系和家校合作越來越順暢；努力做一個(gè)最關(guān)心學(xué)生的班主任，要想學(xué)生所想，要及時(shí)地恰到好處的贊揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生有一種被肯定、被發(fā)現(xiàn)的喜悅。這種心理上的滿足會(huì)化為強(qiáng)勁的動(dòng)力，促使他們繼續(xù)前進(jìn)達(dá)到精益求精的高度。
陳艷云老師則在班級(jí)管理中秉承“山不過來，我就過去”的精神，通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，形式多樣的平臺(tái)展示，關(guān)注每位學(xué)生的獨(dú)特之處，靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生問題，積極尋求解決方案，將學(xué)生培養(yǎng)成“眼里有光，心里有夢(mèng)，手里有法”的陽光自信中學(xué)生，班級(jí)管理也逐步實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)格管理到放手信任的轉(zhuǎn)變。
會(huì)議最后，朱忠明校長(zhǎng)首先代表學(xué)校感謝2024屆初三年級(jí)老師們的辛勤工作，高度贊揚(yáng)了2024屆初三中考的輝煌成績(jī)，肯定了老師們育人有成效，管理有成果。接著對(duì)新一屆初三的老師們提出了三點(diǎn)期望：一是成果積累；二是經(jīng)驗(yàn)傳承；三是實(shí)干精神。
今朝已展千重錦，明日再進(jìn)百尺竿。本次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)用詳盡的數(shù)據(jù)和科學(xué)的分析作支撐，為新初三年級(jí)的下一階段教學(xué)指明了方向，明確了目標(biāo)。相信通過此次分析會(huì)，新一屆初三全體老師定會(huì)凝心聚力攜手奮進(jìn)，薪火相傳賡續(xù)輝煌!
撰稿：王瑩雪
初審：蔡芝芝
復(fù)審：汪麗麗
終審：呂雪玲