2024年10月16日，東莞外國語學(xué)校陳燕名師工作室成功舉辦了“基于大單元教學(xué)的實驗專題復(fù)習(xí)”系列教學(xué)研究活動。陳燕名師工作室成員、學(xué)員及全體高中化學(xué)教師積極參與。
為增強教師在實驗教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)能力，深入探討高中化學(xué)實驗教學(xué)在高考中的考察要點，并助力教師更準(zhǔn)確地把握教學(xué)與備考方向，工作室精心策劃了此次以“基于大單元教學(xué)的實驗專題復(fù)習(xí)”為主題的系列活動?；顒有问蕉鄻?，包括微講座、學(xué)員課例展示、專家點評及教師研討，旨在促進教師間的交流與合作，提升我校高中化學(xué)實驗教學(xué)的整體質(zhì)量。其中，高三的莫秋勇老師和胡志敏老師分別承擔(dān)了課例展示任務(wù)，分別聚焦于提升學(xué)生的實驗綜合題信息提取能力和培養(yǎng)學(xué)生實驗方案設(shè)計與表達的高階思維能力。
【課例展示1：實驗探究之有效信息提取】
莫秋勇老師呈現(xiàn)了一堂精彩的公開課《實驗探究之有效信息提取》。他選取近四年廣東卷實驗綜合題的探究部分作為教學(xué)載體，通過“明確實驗?zāi)康?、探索實現(xiàn)途徑、識別困難所在、尋求解決方案”四個維度，引領(lǐng)學(xué)生及聽課教師在高考題海中遨游。廣東卷實驗題特色鮮明，立意深遠，情境豐富，既視野開闊又貼近生活，著重考察學(xué)生的信息提取與理解能力。莫老師通過不斷提問、追問、反問，引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜題目中抽絲剝繭，化繁為簡，其幽默風(fēng)趣且不失威嚴的教學(xué)風(fēng)格贏得了廣泛好評，聽課教師亦收獲頗豐。
【微講座進行時】
工作室主持人陳燕老師帶來了題為《老酒新瓶、細品醇香》的專題微講座。她首先以莫老師的課例展示為切入點，深入分析了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對化學(xué)實驗部分的要求，特別強調(diào)了在高一高二新授課階段實驗教學(xué)的重要性和意義，建議多讓學(xué)生動手實驗、設(shè)計實驗方案及評價實驗設(shè)計等。
隨后，陳老師對近幾年考情進行了詳盡剖析，總結(jié)了“廣味十足”的實驗題特色。從試題表現(xiàn)形式上看，經(jīng)歷了從全開放答題到半開放式，再到表格形式，最終回歸全開放式設(shè)計方案的演變過程。從內(nèi)容考察方向上看，選擇題部分偏重考裝置，注重基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，非選擇題部分則側(cè)重綜合性與創(chuàng)新性的考查，以及實驗方案的設(shè)計與評價。
基于以上分析，陳老師提出了基于單元設(shè)計的備考計劃，明確了專題劃分，包括物質(zhì)性質(zhì)、常見儀器和裝置、物質(zhì)的分離提純等多個方面。最后，她還對青年教師提出了殷切期望：在完成教學(xué)任務(wù)的同時，要積極研討高考題，關(guān)注熱點、冷點、難點，探索應(yīng)對題型、題量等變化的方法，精準(zhǔn)把握高考脈搏，在研究中不斷提升教學(xué)能力。
撰稿：鄭藝鴻
初審：陳燕
復(fù)審：魏德才
終審：呂雪玲