天高云淡，秋葉靜美。家校攜手，溫暖同行。為進一步加強家校聯(lián)系，增進家長對學校工作的了解，充分發(fā)揮家校教育合力，營造和諧的家校育人氛圍。11月26日晚上，我校小學五年級召開了“以愛相約，共話成長”主題家長會，與全體家長共赴一場家校同行的教育之約。
一、精心籌劃，以愛赴約
為了保證本次家長會的順利召開，五年級教師高度重視、積極策劃，通過會前問卷調(diào)查及發(fā)放邀請函的形式，了解家長和孩子們的所思、所想、所盼，讓家校共育真正落實到實處。
問卷調(diào)查
邀請函
那整潔而溫馨的教室，精心設計的板報，熱情洋溢的歡迎標語，以及充滿創(chuàng)意的班級文化展示，無一不彰顯出學校對家長的深切尊重與殷切期待。各樓層的學生志愿者以微笑迎接每位家長的到來，細心指引他們步入班級，讓每一位到訪的家長都能深切感受到如同歸家般的溫暖與美好。
教室
學生志愿者
二、呵護心靈，共護成長
五年級級長梁曉瑩老師主持
家長會的第一環(huán)節(jié)，家長們齊聚階梯二教室聆聽我校學生成長支持中心的周琦老師為我們呈現(xiàn)的一堂《學習成長型思維，讓愛看得見》的家庭教育課。她從孩子的心理發(fā)展特點出發(fā)，解釋孩子有各種行為是成長的自然過程。通過實驗和實例，周老師闡述了家長應采取的策略：第一步，“穩(wěn)一穩(wěn)”：家長應保持情緒的平和與穩(wěn)定；第二步，“聊一聊”：家長需與孩子進行建設性的對話，引導其認識到錯誤并思考解決方案；第三步，“夸一夸”：通過陳述客觀事實和肯定其品質(zhì)的方式，助力孩子健康成長。此次家庭教育課程為家長在孩子犯錯時提供了妥善處理的明確指導。
周琦老師《學習成長型思維，讓愛看得見》的家庭教育課
三、家校共育，凝心聚力
隨后，家長們在學生志愿者的指引下前往各班教室。各班主任立足班級實情，詳細地向家長們講述著開學以來的班級情況和存在的問題，包括學生的學習狀態(tài)、行為習慣等，為家長們提供科學有效的教育方法。
各科任老師在家長會中深入班級，就學科要求、學習習慣培養(yǎng)等方面，反映了學生的成長與學習成果，從學科的角度給出了相應的學習建議，助力孩子們拾級而上。
會后，部分家長與教師進行了一對一的交流，共同探討孩子的成長之路，以幫助學生更好地克服困難，取得進步。
最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動。
教育，是一場美好的雙向奔赴。讓我們凝聚家校力量，賦能花開時節(jié)，讓校園更加絢麗多彩，共同譜寫教育新篇章！
撰稿：林娟玲
初審：梁曉瑩
復審：周 穎
終審：呂雪玲