高中化學(xué)科組是一個(gè)充滿活力、實(shí)力雄厚、團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)隊(duì)。全組教師崇尚“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人”的思想，團(tuán)結(jié)勤奮、互幫互學(xué)。科組被評(píng)為“廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科教研基地”，連續(xù)多年評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀科組。
現(xiàn)有專職教師15人，實(shí)驗(yàn)員2人，其中高級(jí)教師4人，省名校長(zhǎng)1人，“南粵優(yōu)秀教師”1人，東莞市學(xué)科帶人3人，省青賽獲獎(jiǎng)選手1人，市教學(xué)能手3人。其中博士1人，碩士5人。
一、課程有特色，課堂有活力
目前化學(xué)科組開設(shè)校本課程有《化學(xué)深趣課堂》、《化學(xué)奇譚》、《化學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)》、《趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等。在課程當(dāng)中，老師鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)創(chuàng)新，營(yíng)造良好的“教與學(xué)”氛圍，深入聯(lián)系生活實(shí)際，拓寬學(xué)生眼界。
人工造雪
制作豆腐
制作陶藝
噴泉實(shí)驗(yàn)
吃波菜中真的能補(bǔ)鐵嗎？
“莞外皂”
二、“有趣、有范兒、有魔法”的科技勞動(dòng)節(jié)
興趣是最好的老師，高中化學(xué)組的老師們充分利用化學(xué)學(xué)科的獨(dú)特魅力，在學(xué)校組建“求索科學(xué)社”社團(tuán)，參與科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)。
科技節(jié)系列活動(dòng)——“火焰掌”實(shí)驗(yàn)
科技節(jié)系列活動(dòng)——“空氣炮”實(shí)驗(yàn)
科技節(jié)系列活動(dòng)——之“熱冰”實(shí)驗(yàn)
科技節(jié)系列活動(dòng)——之“元素”定位
科技節(jié)系列活動(dòng)——之“限時(shí)拼分子”
三、潛心教研 累累碩果
科組教研風(fēng)氣濃厚，高考成績(jī)斐然，教研成果豐富，其中在近兩年的“品質(zhì)課堂”比賽中，3人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)；實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽中，2人獲一等獎(jiǎng)；其他比賽中也取得不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)；多位老師在教育核心期刊、市區(qū)論文比賽中發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。
專業(yè)比賽獲獎(jiǎng)：
精品課程：
教學(xué)研究成果：
四、教師風(fēng)采
朱忠明
東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，廣東省中小學(xué)百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程(2024-2026年)高中名書記名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，東莞市教育家型校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，東莞市名校長(zhǎng)工作室主持人。先后獲評(píng)東莞市優(yōu)秀教師、“東莞市十大杰出青年” 提名獎(jiǎng)、東莞市優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。在全國(guó)中等教育核心期刊《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》及《廣東教學(xué)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《時(shí)代教育》《高考》《師道》《東莞教研》《東莞教育》等雜志發(fā)表多篇論文。
劉鑫增
中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于東北師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，理學(xué)學(xué)士；南粵優(yōu)秀教師，廣東省骨干教師，東莞市化學(xué)學(xué)科帶頭人，東莞市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)第八屆理事、常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)。教學(xué)能力突出，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異；特別擅長(zhǎng)高三備考工作。具有較高的教育教研能力，多次開展省級(jí)、市級(jí)教研講座。主持東莞市課題2項(xiàng)并已結(jié)題，參與的課題4項(xiàng)，獲省級(jí)、市級(jí)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。著有《深度學(xué)習(xí)模型在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用》一書，參與《高中化學(xué)教·學(xué)·評(píng)一體化指導(dǎo)》、《高中化學(xué)精品課例集》、《化學(xué)課堂的進(jìn)階—發(fā)展高階思維的教學(xué)設(shè)計(jì)體例》的編寫，為“東莞市高考化學(xué)中心組成員”， 多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表在化學(xué)核心期刊上。
陳燕
中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，東莞市高中化學(xué)學(xué)科帶頭人，首批市教學(xué)能手，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中化學(xué)科組長(zhǎng)，東莞市高考化學(xué)中心組成員。
教學(xué)能力突出，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。曾獲廣東省青年教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，廣東化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)；東莞市錄像課比賽、說課比賽一等獎(jiǎng)、多次微課比賽一等獎(jiǎng)；被評(píng)為廣東省化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師；參與省市研究課題3項(xiàng)，參與編寫教輔書4冊(cè)。多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
羅鳳良
2002年畢業(yè)于東北師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，合計(jì)16年任教于東華高級(jí)中學(xué),3年任教于東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。曾獲東莞市化學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)、被聘為東莞市化學(xué)學(xué)科帶頭人、被評(píng)為東莞市名師培養(yǎng)對(duì)象。
肖冰心
理學(xué)博士，吉林大學(xué)畢業(yè)，深圳大學(xué)博士后，新加坡南洋理工大學(xué)訪問學(xué)者，曾以第一作者發(fā)表英文研究型論文7篇，并指導(dǎo)多篇本科、碩士論文。
鄭藝?guó)?/span>
研究生畢業(yè)，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師和校最受學(xué)生歡迎教師；多篇論文獲省市獎(jiǎng)項(xiàng)；主持市課題并順利結(jié)題；第三屆省青賽東莞市初賽一等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)，市品質(zhì)課堂大賽二等獎(jiǎng)。
莫秋勇
高中化學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于華南師范大學(xué)。在莞外經(jīng)歷多次高三并帶班取得優(yōu)異成績(jī)，屢屢被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”和“校優(yōu)秀班主任”。
黃偉平
東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中化學(xué)教師，曾獲2023年?yáng)|莞市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽高中組一等獎(jiǎng)，東莞市徐志華名班主任工作室成員，熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，以積極樂觀陽(yáng)光的態(tài)度感染學(xué)生，尊重、理解和善待每一個(gè)學(xué)生。
蔣愛軍
東北師范大學(xué)畢業(yè)，多次榮獲省級(jí)精品課一等獎(jiǎng)，東莞市中學(xué)實(shí)驗(yàn)品質(zhì)課一等獎(jiǎng)，多次榮獲“最受學(xué)生歡迎教師”；關(guān)愛每位學(xué)生，善于啟發(fā)學(xué)生。
莫小靜
華東師范大學(xué)碩士研究生，學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)，獲全國(guó)化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用及創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、發(fā)表SCI論文三篇、教育論文兩篇。教育理念：每一個(gè)學(xué)生都擁有無(wú)限的可能性，只要引導(dǎo)得當(dāng)，他們都能綻放出屬于自己的光彩！
謝舒婷
中共黨員，碩士畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，曾發(fā)表SCI論文2篇，北大核心論文1篇。始終堅(jiān)持初心，潛心教書育人。課堂生動(dòng)有趣，與生為友，深受學(xué)生喜愛。
薛嵐
中共黨員，碩士畢業(yè)于福州大學(xué)，曾發(fā)表SCI論文4篇，化工材料軟著一項(xiàng)。從教以來，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，以愛心感染學(xué)生，耐心引導(dǎo)學(xué)生沐浴陽(yáng)光。
科組秉持“以研促教、教學(xué)相長(zhǎng)，沉著教學(xué)、沉淀快樂”的教學(xué)理念，以學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展為本，不斷探索改進(jìn)課堂教學(xué)模式。每位老師盡其所能地發(fā)揮著自己的光和熱，為學(xué)校和社會(huì)做貢獻(xiàn)，不斷實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出的教育教學(xué)目標(biāo)。任重道遠(yuǎn)，行者無(wú)疆，腳下的步伐，我們定然走得越來越堅(jiān)實(shí)！
撰稿：莫小靜、謝舒婷、薛嵐
編輯：楊笛
初審：陳燕
復(fù)審：劉鑫增
終審：呂雪玲