這是一所具有生命活力的外國語學(xué)校，這是讓孩子站在中央的自由空間，這是讓少年兒童通往未來的能量場。這里的師生博學(xué)雅行，格高志遠(yuǎn)，屹立天地。
3月3日下午，東莞外國語學(xué)校教育集團“教師陽光心育提升課程系列培訓(xùn)活動”在寮步鎮(zhèn)外國學(xué)校正式啟動。寮步鎮(zhèn)外國語學(xué)校全體教師參加了培訓(xùn)活動，東莞外國語學(xué)校專職心理教師黃燕兒應(yīng)邀做了主題為《認(rèn)識中小學(xué)生心理發(fā)展特點》專題講座，活動由李清老師主持。
首先，黃老師通過游戲讓我們了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點：什么是形象思維？什么是抽象思維？從而引入教師面對低年級學(xué)生的教育應(yīng)該更直觀形象，教師布置任務(wù)時指令要清晰，從正面去引導(dǎo)，與學(xué)生溝通講規(guī)則，而不是空洞的講大道理。
接著，黃老師著重針對情緒發(fā)展特點、自我意識發(fā)展特點、社會性發(fā)展特點進(jìn)行分析，并結(jié)合具體案例分享具體的輔導(dǎo)方法。如孩子遇到情緒問題，我們可以從以下方面著手輔導(dǎo)：①合理發(fā)泄——抱抱、拍拍，讓她好好哭一回；②共情——聆聽、點頭、不批評……；③轉(zhuǎn)移注意力——吃點好的……；④探索（治本）——尋找原因和解決方法；⑤行動——堅持（幫助監(jiān)督）。又如，當(dāng)孩子自我認(rèn)同感與自我效能感低時，我們要和孩子一起面對現(xiàn)實，也呼吁家長一起，多陪伴，多跟進(jìn)，多幫助孩子，一起增強各方面的能力。此外，黃老師強調(diào)，當(dāng)孩子遇到青春期異性交往的困惑時，要引導(dǎo)孩子了解真正的愛情是相互促進(jìn)、共同成長的。
本次培訓(xùn)為東莞外國語學(xué)校教育集團《教師陽光心育提升》系列課程拉開了序幕。東莞外國語學(xué)校將以集團化辦學(xué)為契機，提升集團內(nèi)教師的心育能力，幫助老師們更好地引導(dǎo)青少年身心健康的發(fā)展。心向陽光，行向遠(yuǎn)方，陽光心育，但愿可以溫暖相伴，相信你所向往的陽光生活，一定都能實現(xiàn)。
撰稿：馬梅、李清、黃燕兒
編輯：楊笛
初審：梅淑萍
復(fù)審：付嘉豪、聶祥
終審：蔡俊寧