教無涯，研不止。為了進一步落實新課標理念，引領(lǐng)教師鉆研教材，促進課堂教學高質(zhì)量發(fā)展，增進集團學校教師間的交流。2023年11月29日上午，東莞外國語學校（集團）2023年語文科組聯(lián)動教研暨校級公開課研討活動在我校階梯三室舉行。我校全體語文教師、東城外國語小學語文教師代表及莞外小學部學術(shù)委員會成員一同參與本次活動。我校小學部語文教師吳春芳老師執(zhí)教四年級上冊課例《精衛(wèi)填海》。
《精衛(wèi)填海》是我國流傳久遠的神話傳說，選自《山海經(jīng)》。這一神話傳說塑造了堅韌、執(zhí)著的精衛(wèi)形象。新課標明確指出，語文課程應(yīng)繼承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將“文化自信、語言運用、思維能力與審美創(chuàng)造”列為義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，讓學生樹立文化自信，熱愛、繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
吳春芳老師執(zhí)教公開課
吳春芳老師以新課標為抓手，緊扣單元語文要素，帶領(lǐng)學生徜徉在有趣的神話傳說中，通過“讀準確”“明文義”“解疑惑”“悟人物”“講故事”這幾個活動串聯(lián)課堂，由淺入深，層層遞進，充分挖掘神話“想象”和“精神”的兩大內(nèi)涵。并將人文素養(yǎng)滲透在文本感悟中，鼓勵學生在課堂中積極思考，大膽表達。
為了便于學生理解小古文，吳老師還補充了大量的史料和異獸圖片，構(gòu)建了一堂別開生面的語文課堂，既訓練學生的想象力和語言表達能力，又激發(fā)學生閱讀神話傳說的興趣，讓語文核心素養(yǎng)真正落地。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。課后，吳春芳老師闡述本節(jié)課的教學思路，提出了自己的思考，兩校教師代表針對本節(jié)課例進行點評交流。老師們紛紛表示受益匪淺。大家都肯定了吳老師扎實的教學基本功和精巧的教學設(shè)計，并就課堂中存在的問題進行了探討。
兩校教師代表評課交流
最后，我校語文科組長王成蓮老師就本次研討活動做總結(jié)。她表示，教師的自身發(fā)展要與時俱進，不斷豐富自己。只有不斷地學習和反思，才能迸發(fā)出課堂的無限光芒。
王成蓮老師作總結(jié)
道雖遠，篤行可至；事雖巨，堅為必成。本次研討活動為兩校提供了良好的學習契機，給教師們帶來了思想碰撞和理念交流的機會，促進了教師的專業(yè)成長，為打造高效語文課堂夯實基礎(chǔ)。相信在往后的聯(lián)動教研活動中，將會呈現(xiàn)更多精彩的課例，激起更多思維碰撞的火花。
撰稿：林娟玲
編輯：楊笛
初審：王成蓮、吳玉君
復審：譚萍
終審：蔡俊寧