人間最美四月天，不負世界讀書節(jié)。在這春風落影、春暖花開的季節(jié)里，2019年4月17日下午，東莞外國語學校讀書節(jié)系列活動之“夢回紅樓，浸潤書香”高一年級讀書分享會于學校階梯二室順利舉行。學校劉守君副校長等行政領導、初高中語文老師、高一級級長和班主任、高一年級全體同學共350多人參加了活動。
“都云作者癡，誰解其中味”?！都t樓夢》的文化意味深厚悠遠，令人迷醉。高一年級的十位優(yōu)秀學生代表從詩詞、判詞、隱喻、美食、服飾等十個角度探索了經典著作的魅力。他們或詼諧，或莊重，舌燦蓮花，各具風采。
主持人神采奕奕
高一（7）班謝天諭同學從美食角度解讀經典。中國傳統(tǒng)飲食文化博大精深，在《紅樓夢》中體現尤為突出。“紅樓飲食”的細節(jié)描寫，為賈府的“盛”添了幾分“彩”，同時也為賈府的“衰”做了“加速劑”。做工精妙絕倫的“茄鲞”，體現“富人一席酒，窮人半年糧”社會現狀的螃蟹宴，以及見證賈府興衰的“人參”……無不值得人們去探討、深思。
高一（6）班李智軒同學從一面叫做風月寶鑒的鏡子出發(fā)，闡發(fā)書中隱喻——很多人物就像一面鏡子的正反兩面，相互對映。李智軒同學攫取了書中兩個經典人物——薛寶釵和林黛玉，透過她們的性格和為人處世方法的大不同來闡釋“風月寶鑒”這一隱喻。寶釵情商很高但卻泯滅個性，黛玉孤僻，但卻追求真性情。李智軒同學娓娓道來，讓我們了解了曹雪芹先生打破傳統(tǒng)的人物描寫模式，并看到了書中人物的復雜性。
來自高一（3）班的楊明哲同學發(fā)現了《紅樓夢》中蘊涵著許多有趣的諧音，像千紅一窟（哭）、萬艷同杯（悲）、元迎探惜（原應嘆息）等等，它們或暗示了人物的命運，或揭露了劇情的走向。楊明哲同學用生動的語言為我們展示了從“賈史王薛”到“舊時王謝”諧音的推導，進而呼吁大家去發(fā)現更多書中隱藏的諧音樂趣。
來自高一（4）班陳煒琪同學在閱讀《紅樓夢》的過程中被薛寶釵的高情商所折服。在分享的過程中，她圍繞寶釵的高情商，從“自我修養(yǎng)”、“孝”、“人際關系”三個方面展開了詳細介紹。最后陳煒琪同學結合高情商在現實生活中的作用，總結出高情商在人際交往過程中的重要性。
眾所周知，《紅樓夢》一書中最重要的一回便是第五回“寶玉夢游太虛幻境”了，在這一回中我們透過寶玉的眼睛看到了書中很多女子的結局。來自高一（1）班的李然同學根據這一回中暗示人物命運的判詞，給我們講解了這些判詞背后隱藏的人物命運走向。通過李然同學分析講解，我們得以從中窺探到作者對人物的態(tài)度，以及在安排她們的命運和小說全部情節(jié)發(fā)展上的完整藝術構思，在原稿后半部分已散失的情況下，李然同學認為對判詞的研究特別具有重要的研究價值。
高一（5）班李冰燚同學對《紅樓夢》中的服飾文化尤其感興趣，她在閱讀的過程中發(fā)現書中的很多角色都有與之性格地位相符的服飾描寫。她從書中最典型的王熙鳳、賈寶玉兩個人物入手，給我們分析了《紅樓夢》中服飾與人物性格、地位等的潛在聯(lián)系。
寶黛之間的愛情故事貫穿了整部《紅樓夢》，他們兩人是前生的情緣，今世的糾纏，卻終因有緣無份而陰陽相隔。高一（1）班余健懿同學透過賈寶玉和林黛玉二人的情感與境遇，讓我們看到了千百年前的少年人的倩影，看到了整個賈府乃至四大家族的興衰，看到了封建宗法下的人情世故。最后余健懿同學也從寶黛兩人最終勞燕分飛的結局出發(fā)分析了寶黛悲劇的根本原因，讓在場的同學對于“青春期的愛情”有了更深刻的思考。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！辈苎┣蹫槭裁匆獙憽都t樓夢》？高一（2）班蘇睿潼同學分析道，對青春的追憶就是他寫作紅樓夢的一大原因。許多人都說《紅樓夢》中賈寶玉的原型就是曹雪芹，的確，透過蘇睿潼同學的分享，我們看到了他們倆人之間的許多共同點，比如不愛讀書、不知珍惜富貴以及多情，而賈寶玉的通靈寶玉則象征著曹雪芹重振家業(yè)的夢想。透過蘇睿潼同學的分享，我們了解到曹雪芹寫作紅樓夢的原因，一是對青春的追憶，二是對自我的審視和反思。但他創(chuàng)作的《紅樓夢》是小說而不是自傳，不能把《紅樓夢》作為曹雪芹的自傳看待。
高一（8）班李雙煦華同學從《紅樓夢》中的二三趣事出發(fā)，細讀紅樓，品人間百態(tài)。李雙同學分享道，在《紅樓夢》這部小說中，每個人都有不同的個性，而作者并沒有去刻意雕琢褒貶十足的人物形象?，F實中每個人都是多面的，很多時候所謂的“惡人”做了壞事，也不需一味地批評，更需要的是追根溯源，對這件事進行研究和反思。
在《紅樓夢》一書中，詩詞尤為引人注目。我們從元宵燈謎，寶玉大觀園題詠，海棠詩社，香菱學詩中都可略窺一二。高一（2）班林佳璐同學認為，主角們愛詩，是因為他們以作詩為樂，是因為他們生活在一個充滿詩意的氛圍里，更是因為他們對學習作詩有著十足的熱愛與堅持不懈的信念，也正是這樣，成就了他們的滿腹才情，成就了充滿詩意的《紅樓夢》。
同學們興致勃勃，現場氣氛熱烈
評委劉璐老師進行精彩點評
劉守君副校長對活動進行總結發(fā)言
劉守君副校長為獲獎同學頒獎
經過激烈的角逐和評委們的公正評選，評出了一二三等獎
走過慢時光，“味”人生百態(tài)；與經典同行，“繪”人生底色。青春的光彩在舉手投足間綻放，思想的光芒在漫漫學習道路上沉淀。通過這次的名著閱讀分享活動，同學們憑借自身獨特的領悟，分享了這個斑斕的書中世界，讓我們領略了書中容易被忽略的別樣風采?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”，《紅樓夢》是一部每次閱讀都能給讀者帶來新的感動和驚喜的著作，反反復復的體味，也就有反反復復的驚奇?！皦艋丶t樓，浸潤書香”，愿我們以書為友，細細品讀，讓《紅樓夢》這樣的經典著作以及許許多多的傳統(tǒng)著作長久地潤澤我們的心靈、開拓我們的文化視野。
撰稿：關小茶、洪 俏
審核：付嘉豪
編輯：陳鈺堯