2024年9月27日，廣東省針對粵東、粵西及粵北地區(qū)的中小學教師全員輪訓項目之茂名小學數(shù)學骨干教師培訓活動，在東莞市寮步鎮(zhèn)外國語小學成功舉行。此次活動匯聚了眾多教育界精英，包括韶關學院數(shù)學與統(tǒng)計學院的官運和教授、廣東省外語藝術職業(yè)學院基礎教育學院培訓部的吳志強主任、實習實訓教研室的李東海主任、延錦教育培訓中心的負責人賈海軍老師，以及來自茂名地區(qū)的小學數(shù)學骨干教師、王金發(fā)名師工作室（站）與吳曉文名師工作室的成員、寮步鎮(zhèn)的小學數(shù)學教師代表等，共計200余名參與者。
活動安排緊湊，內(nèi)容豐富。上午時段，張彥伍老師首先呈現(xiàn)了一堂精彩的研討課——《長方形和正方形的特征》，并分享了結(jié)構(gòu)化教學的寶貴經(jīng)驗。張老師通過引導學生復習四邊形的基本特征，巧妙激發(fā)學生對四邊形家族成員間差異的思考，特別是探究長方形與正方形為何擁有獨特名稱的原因，有效點燃了學生探索這兩種圖形特征的熱情。
第二節(jié)研討課是由經(jīng)驗豐富的東莞外國語學校名師工作室主持人吳曉文老師主講，主題為《平行四邊形面積》。吳老師首先帶領學生回顧了長方形面積的推導過程，以此為基礎，巧妙地引導學生對平行四邊形面積的計算方法展開猜想。隨后，她組織學生親自動手操作，通過實踐來驗證自己的猜想，并鼓勵學生匯報交流，辨析過程中遇到的困惑。學生們在吳老師的引導下，成功地將長方形面積公式的推導方法遷移到平行四邊形上，最終得出結(jié)論：平行四邊形的面積等于底乘以高，這一發(fā)現(xiàn)極大地加深了他們對幾何面積計算原理的理解，提高了他們對數(shù)學的興趣。
隨后，張彥伍老師以《長方形和正方形的特征》這一教學內(nèi)容為典范，緊密圍繞“結(jié)構(gòu)化教學的定義是什么？”“實施結(jié)構(gòu)化教學的必要性何在？”“如何有效地開展結(jié)構(gòu)化教學？”這三個核心議題，深入展開了關于結(jié)構(gòu)化教學的經(jīng)驗分享。他的講解不僅立足于當前新課程標準的要求，更為在場的老師們?nèi)绾卧谛抡n標的指導下，創(chuàng)新性地實施結(jié)構(gòu)化教學提供了新的思路與啟發(fā)。
培訓活動的最后環(huán)節(jié)是由東莞市基礎教育領軍人才、寮步鎮(zhèn)外國語小學王金發(fā)校長帶來的精彩講座：《心理學視域下的小學數(shù)學反思性教與學》。王校長通過深入剖析學生常見的錯誤案例，引領我們從心理學的獨特視角出發(fā)，探索與學生進行心靈溝通的路徑，從而深刻理解學生犯錯的根源。
正如所言，“學習是一場美妙的邂逅，成長則是最動人的風景”。在教育這條漫長而又充滿挑戰(zhàn)的道路上，我們將懷揣著對教育事業(yè)的無限熱忱，繼續(xù)踏上征程，追尋那些更加絢爛多彩的教育風景。
撰稿：楊敏橋
初審：吳曉文
復審：魏德才
終審：呂雪玲